Progetto Imparare Navigando 2.0: oltre 2.500 giovani coinvolti su tutto il territorio nazionale
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Si chiude con un risultato molto positivo la seconda edizione dei Progetti Speciali FIV – Imparare Navigando 2.0, entrati nella fase operativa a partire dal mese di ottobre 2025 e sviluppati nei Circoli Affiliati e nelle scuole di tutto il territorio nazionale.
Le iniziative, sostenute dal Fondo per i Progetti di Promozione Sportiva di Sport e Salute, hanno confermato il ruolo della vela come strumento sportivo, educativo e sociale. Complessivamente, i progetti hanno registrato oltre 2.500 aderenti tra giovani velisti e studenti e oltre 170 Circoli Affiliati coinvolti nei percorsi promossi dalla Federazione Italiana Vela.
Un dato importante, che conferma la risposta dei territori e la capacità della FIV di costruire proposte concrete, capaci di ampliare la presenza della vela oltre la stagione estiva. Grazie all’assegnazione di voucher a totale copertura dei costi, reale sostegno alle famiglie e ai Circoli Affiliati, il progetto ha consentito un avvicinamento al mondo velico di nuovi giovani sportivi, coinvolgendo bambini e ragazzi e garantendo l’accesso allo sport per tutti.
Favorendo lo svolgimento di attività sportiva all’aperto, il progetto ha promosso uno stile di vita sano, inclusione e sostenibilità ambientale, offrendo ai giovani opportunità di crescita personale e sportiva.
Tra i risultati più significativi emerge l’aumento della partecipazione femminile alle attività veliche, un dato che rafforza l’impegno della Federazione nell’abbattimento del gender gap all’interno del movimento sportivo.
Nei Circoli Affiliati si è svolto il progetto “Prosecuzione attività sportiva di vela”, che ha previsto l’attivazione di corsi di perfezionamento, pensato per garantire continuità al percorso dei ragazzi dai 6 ai 17 anni anche dopo l’estate. L’iniziativa ha consentito di consolidare l’esperienza maturata durante la Scuola Vela, favorendo un rapporto più stabile con lo sport della vela, il Circolo e la pratica sportiva. L’iniziativa rientra nell’obiettivo della Federazione di contrastare l’abbandono sportivo e garantire continuità al percorso dei giovani velisti dopo la prima esperienza estiva.
Accanto a questo percorso, il progetto “Vela e STEAM” ha portato la vela dentro il mondo scolastico, proponendola come laboratorio educativo capace di unire scienza, tecnologia, fisica, ambiente e navigazione. Le classi coinvolte hanno potuto conoscere la disciplina attraverso moduli teorici e attività pratiche di Scuola Vela, scoprendo il mare come spazio di apprendimento e non solo come luogo di sport.
La Consigliera Federale Antonietta De Falco sottolinea il valore complessivo del progetto:
“La chiusura dei Progetti Speciali 2025 ci consegna un risultato molto significativo, ma soprattutto una direzione chiara. Oltre 2.500 partecipanti non sono soltanto un numero: rappresentano giovani, famiglie, istituti scolastici e Circoli che hanno scelto di prendere parte a un percorso strutturato di promozione e diffusione della vela. Questo è il senso più profondo del lavoro federale: creare opportunità, allargare la base, rendere il nostro sport sempre più presente nella vita dei ragazzi e delle comunità. La vela ha una forza educativa straordinaria, perché insegna responsabilità, autonomia, rispetto dell’ambiente, spirito di squadra e capacità di affrontare le difficoltà. I risultati di quest’anno confermano che la strada intrapresa è quella giusta. Ora dobbiamo continuare a investire sui giovani, sulla scuola e sui territori, con una visione sempre più ampia anche in vista delle grandi occasioni che attendono il nostro sport nei prossimi anni, a partire dall’America’s Cup.”
Per la Federazione Italiana Vela, il lavoro avviato con questi progetti conferma una linea precisa: portare la vela dove ancora non arriva, rafforzare il legame con il territorio e costruire percorsi capaci di accompagnare i ragazzi dalla prima esperienza in mare fino alla pratica sportiva continuativa.